L'ASTRONOMIE :
           UN VECTEUR POUR
           L'APPRENTISSAGE
           DES SCIENCES

Le projet ASTER permet aux élèves dès l’école élémentaire jusqu’au lycée d’intégrer des notions d’astronomie dans leurs cours, afin de donner plus de sens et de cohérence dans leur apprentissage dans différents domaines des mathématiques, des sciences physiques, chimiques et des sciences de la vie et de la Terre.

ASTER

Le but du projet est de permettre aux élèves du primaire, des collégiens et des lycéens, d’intégrer des notions d’astronomie dans leurs cours, afin de donner plus de sens et de cohérence au travail fait dans les différentes matières, et ce dans un souci de transversalité. Les objectifs pédagogiques visés couvres l’ensemble des 5 domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.


Le collège Marcel Massot de la Motte-du-Caire (04) est engagé depuis plusieurs années dans l’apprentissage des sciences au travers d’activités ludiques, motivantes et valorisantes pour les élèves dont le fil conducteur est l’astronomie. Depuis la rentrée 2018, une dizaine d’établissements du secteur (collègues et lycées) se sont joints à notre action. Le réseau ASTER est le fruit de ces rencontres. Les domaines de compétences associés sont interdisciplinaires (sciences physiques, SVT, maths, technologie, arts plastiques, français) mais aussi intercycles (liaison école/collège et collège/lycée). La progression pédagogique couvre sensiblement l’ensemble des enseignements scientifiques dispensés en collège avec une ouverture sur le lycée.

Etablissements concernés

Les avancées du projet

• Le projet pédagogique a été validé par les IPR de sciences physiques et de mathématiques
• Signature d’une convention entre les établissements et le centre d’astronomie de St Michel l’Observatoire. 
• Mise en place des activités : deux veillées dans les établissements pouvant accueillir un groupe d’élèves, une journée au centre d’astronomie, une journée bilan en fin d’année et 5 prises en main à distance du T600. 
• Mise en place d’un petit télescope sur le toit d’un local dans la cour de l’internat. Attente de subvention pour une protection (dôme) pouvant accueillir le futur « grand » télescope.
• Obtention de 3 nuits pour piloter le télescope T 500 de l’OHP (programme « Iris »).
• Obtention d’un programme de formation pour les enseignants.

PROGRAMME

Les activités du réseau ASTER ont toutes un lien avec les programmes de l’éducation nationale. Par exemple, dans le cadre de l’étude des astéroïdes, les élèves mesurent la période d’un phénomène périodique en estimant le temps entre deux motifs successifs, s’approprient deux types de mouvements : circulaires et rectilignes, appréhendent les caractéristiques de la lumière, rencontrent la non-uniformité de l’univers. Ils savent lire un graphique cartésien. Ces notions sont réinvesties dans les programmes de sciences, notamment lors de l’étude des tensions variables, de l’univers ou encore de la matière, mais aussi en mathématiques pour introduire la translation et la rotation. 

Exemples de séjour à St Michel l’Observatoire :

 

PROJET

Homogénéité en petits équipements au sein du réseau
– mise en station, – observation du ciel, du soleil,
– acquisitions d’images,
Possibilité de transport inter-établissements
– déplacement des élèves au sein du réseau pour échanges, veillées, travail en commun, – transports vers le centre Astro, l’OHP

Collaboration avec le centre Astro, le LAM, l’OHP

– formation enseignants,
– interventions spécialistes,
– participation à des études scientifiques,
– étude croisées d’un même objet (astéroïde, exoplanète, comète …).

Lycée / 4e et 3e : Journées + veillées avec intervention du centre d’astronomie de St Michel (observation du soleil, planétarium, utilisation du matériel d’acquisition d’images (lunettes et télescopes)
– Traitements d’images. Mise au point sur la photométrie différentielle et sur la spectroscopie.
– pilotage à distance d’un télescope (600 mm) pour étudier les petits objets (astéroïdes, exoplanètes ou comètes). 

4e : Visite de l’Observatoire de Haute Provence (OHP).
– Activité autour du soleil au centre d’astronomie de St Michel l’Observatoire.
Lycée/3e : Activités à l’OHP avec le Laboratoire d’Astrophysique de Marseille (LAM) autour de la spectroscopie. Sur l’ensemble de l’année : 2 sorties avec veillées + 2 sorties en journée.

Contenus pédagogiques :

Repérage dans le ciel, utilisation et réalisation d’une carte du ciel, Compréhension du cycle jour/nuit et des saisons, les angles, les mythes et légendes, constellations, sol et système solaire, …
Reproduction, volcanisme, séisme, cerveau, génétique, immunologie, l’œil, évolution, mouvement, signal, rotation, translation, puissance de 10, vitesse, matière, système solaire, univers, lumière, gravité, énergie, repérage dans le plan, propriétés des angles, théorème de Thalès, systèmes de coordonnées, systèmes optiques, couleur des objets, filtres, …
Longueur d’onde, température des étoiles, spectres d’absorption/émission, mouvement périodique, loi de newton, loi de gravitation, spectroscopie, propriété de la lumière, constitution de la matière, diffraction, photon, réseau, systèmes optiques, outils informatiques.

Capture 21

actualité

Quoi de neuf?

Une nouvelle année commence pour Aster et ses astériens.

Image du mois

Collège Marcel Massot, La motte du Caire
Collège Marcel André, Seyne les Alpes
Collège Emile Honnoraty, Annot
EREA, Bevons
Collège du Verdon, Castellane
Lycée PGDG, Digne les bains
Collège de Saint André les Alpes
SEGPA Gassendi, Digne Les Bains,
Collège Maria Borrely, Digne les Bains
Collège Itard, Oraison
Lycée Esclanglon, Manosque
Collège Ailhaud, Volx

Manifestations à venir

Fête de la science 2019

Le réseau ASTER sera présent au village des sciences à l’ESPE de Digne-Les-Bains le jeudi 10 octobre 2019. Au programme, manipulation d’un télescope newton 200/1000 motorisé, traitement informatique d’images de galaxies, obtention de courbes de rotation d’astéroïdes et réalisation d’images couleurs de nébuleuses à partir de filtres.

Veillées années scolaires 2019/2020

Les veillées d’observation animées par le centre d’astronomie de St Michel l’Observatoire:

Formation T600 :
   – 21/02 au centre
   – 30/04 au centre
 
Veillées :
   – 13/02 à l’EREA
   – 27/03 à la motte
 
Journée « soleil » en journée :
   – 09/04 au centre (à confirmer)
 
La journée finale:
   – 18 mai au centre.

 

Connaissance du jour

Quésaco ?

Comète ? Astéroïde ?

La comète 46P/Wirtanen a été Observée et photographiée le 14 décembre 2018 au collège de La Motte du Caire.

46P/Wirtanen est une petite comète périodique avec une période orbitale d’actuellement 5,4 ans. Le rayon de son noyau est de 555 ± 40 m. Elle appartient à la famille des comètes de Jupiter, qui ont toutes un aphélie entre 5 et 6 ua. Son diamètre est estimé à 1,2 km.

La sonde Rosetta lancée par l’ESA en 2004, ciblait initialement 46P/Wirtanen mais la fenêtre de lancement ayant été manquée, c’est finalement 67P/Tchourioumov-Guérassimenko qui fut explorée.

GALERIE

m16 (200/500)
lune
cheval
Cheval
m82
m101
wirtanen
Orion
Orion

Contact

Antoine POLETTI
(Référent du projet Aster)

Phone: +33 492 683 287

Email: astereduc@gmail.com

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